Детский логопед

Образование:
– Филологическая кафедра КПУ, специальность: “Учитель русского языка и литературы”
– РГУ имени С.А. Есенина – “Олигофренопедагогика, Логопедия”
– Повышение квалификации: “Системные нарушения речи и их коррекция”, г. Москва, АНО «Логопед плюс»
– Повышение квалификации: “Зондовый массаж в коррекции звукопроизношения”, г. Москва, АНО «Логопед плюс»
– Повышение квалификации: “Использование музыкальных игр на логопедических занятиях”, Учебный центр “Логопед Мастер”
– Повышение квалификации: “Логопедический массаж при смешанных формах дизартрии”, Учебный центр “Логопед Мастер”.
– Повышение квалификации: “Система диагностики и постановки звуков в процессе логопедического массажа”, International Institute of Speech Pathology.

Педагогический стаж работы с детьми разных возрастов – 23 года. Шесть лет в роли преподавателя русского и литературы в школе.

Образование:
– Московский Педагогический Государственный Университет, специальность: “Логопед-дефектолог”. Прошла курсы повышения квалификации:
– В 2017 г. педагогический марафон “Практические приемы и техники коррекции расстройств эмоционально-волевой сферы детей с расстройством аутистического спектра (РАС), ЗПР и СДВГ”, а так же “Дифференциация и коррекция нарушений речи и письма” и “Формирование правильного дыхания у детей с различными вариантами речевого дизонтогенеза”
– В 2018 г. ГАОУ ВО “МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации” Татьяна Принимала участие в межрегиональной научно-практической конференции “Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью”. В учебном центре “Логопед-мастер” прошла обучение по программе “Артикуляционная и дыхательная гимнастика” , а также принимала участие в конференции “Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы”
– В 2019 г. принимала участие во 2 международном конгрессе “Перспективы развития миофункциональной терапии в медицине”
– В 2020 г. прошла обучение в учебном центре “Логопед-Мастер” по программе “Технологии преодоления артикуляционных нарушений в логопедической практике: дифференцированный логопедический массаж, миотерапия, артикуляционная гимнастика, локальная контрастотермия”.

Имеет опыт работы более 5 лет в образовательных организациях, также ведет частную практику. В рамках педагогической практики в дошкольном отделении ГБОУ Гимназия №1532 в г. Москве вела занятия по дифференциации и автоматизации звуков, а также фронтальные лексические и фонетические занятия.

Образование:
– Ленинградский Государственный Университет, специальность: “логопед-дефектолог”.
– Повышение квалификации в МПГУ по программе “Модернизированные технологии развития речи и коммуникативного поведения умственно отсталых детей”.
– Прошла обучение в АН-МЦ по программе “Развитие и коррекция. Современные коррекционные технологии в организации обучения детей-инвалидов”.
– “Запуск речи у неговорящих детей”, “Специфика организации и проведения логопедической работы” и “Логоритмика: коррекция нарушений у детей дошкольного возраста” в МИСАО ГАПС.

Имеет стаж работы в качестве воспитателя более 30 лет, в качестве логопеда 14 лет. Вела логопедическую практику в дошкольном учреждении с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Имеет опыт работы с детьми с особенностями в развитии (ЗПР, аутизмом, УО, СДВГ).